幼教专家黄馨仪:幼儿园是一个生命体

发布时间:2018-08-25 09:45  来源:未知  作者:邵阳医学高等专科

    去年,我国儿童教育领域的投资占全部教育投资的1/5以上,早幼教风头正盛,但行业内监管制度并不完善,人口红利与学前教育现状呈两极化,长期来看,风险与机遇并存。谁能在管理体制和教育内容上,先人一步做出改革创新,无疑的长久发展的关键。

    

    在幼教专家,新东方满天星国际部主任黄馨仪看来,管理幼儿园,应该把它当做一个生命体来对待。

    

    


    黄馨仪:新东方满天星国际部主任,中国学前特殊教育资深顾问,北京师范大学中美儿童教育政策比较博士,美国伊利诺伊州立大学学前教育学士和学前特殊教育硕士学位

    

幼儿园是一个生命体

    

    黄馨仪表示,自己喜欢形容幼儿园像一个生命体,它是有一个周期的。通常从9月开到隔年8月,这是一个学年,一年一个生命体。如果校园的管理者跟着其中的规律走,一整年下来这个生命体是比较健康。

    

  •     9月初入园的时候,算作蜜月期,教师、孩子的精神都很好。

        

  •     到了10月11月秋天到了,熟悉完环境,孩子开始调皮了,会跟老师耍赖了,这时候就要提醒老师意识到这些东西,在教学上有所调整。

        

  •     进入冬天,穿上厚厚的衣服,行动变得缓慢了,户外运动减少,孩子的惰性就来了,管理者和教师就要有意识地进行刺激、调整。

        

  •     临近春节,孩子的生活环境变得喜庆了,到处张灯结彩,父母也在计划旅行了,愉悦的同时,孩子的心飞了,这时候正是对管理者和老师的挑战。

        

  •     放寒假了,孩子回到家非常开心,加上家长的宠爱,把幼儿园学到的行为习惯忘得一干二净,来年开学,老师们又重新开始规范。

        

  •     春暖花开,去年养成的良好习惯,也像种子一样很快就长回来了,一年中教学的最高峰就是4、5到6月上半月的时间,要重点把握住这2-3个月的时间。另外,下一学年的招生、教室维修、教师预备等也要提上日程了。

        

  •     6月之后,炎热暑假到来,影响着孩子的脾气状态,暑假出游、毕业典礼……管理者和老师需要处理一些这样的需求了。

    

    


    

    园长和管理人员要有能力把这一学年的起起伏伏掌握好,及时作出安排。在幼教行业久了,这个行业的一些文化也好,潜规则也好,是需要遵循的,这就是幼教的专业性,是与小学中学最不一样的地方。很多没有经验或管理风格发散型的园长,在生命体在成长过程,有些地方会容易卡,这样老师额压力变大,家长焦虑,孩子也学不到东西,自己也体会不到成就感。

    

    所以,幼儿园管理,一定要遵循这个生命体的周期与特质。

    

教师画像和幼儿画像是相匹配的

    

    对教师的整体管理,黄馨仪认为每个幼儿园都应该有自己的教师画像,而不只是幼儿园画像。

    

    “教师画像跟儿童画像是一起的,不可能有一个儿童画像,而教师画像是跟它毫无关系的。幼儿园要求教育孩子很有礼貌,但教师自己没有礼貌,是做不到的。孩子的礼貌体现在社交情绪中,对应的也体现在教师的职业道德中。尽管说词不同,但根基是一样的。”

    

做好未来教育,先要转变教师的培训观点

    

    2016被称为“AI元年”。有人说,在AI能够代替的行业中,教育是最后关口。教育界又认为,幼教将是最后关口,因为幼教更多的内容的看护,是人与人之间温暖的体验。而如今,能够察觉人类七情六欲的人工智能机器人也出现了,AI一直在挑战人类的底线,我们该怎样做好未来教育?

    

    黄馨仪分析道,AI挑战的不是知识、不是标准化、不是流程,机器人是没有审美力、想象力和创新力的,但教师有。教师与机器人的比拼,能够优胜的地方在于:AI的背后一定有一个创造它、优化它主体团队,教师要有对这个团队team teach的能力。

    

    “我们现在的幼儿教师还远远不具备这样的能力,尽管教师掌控着我们未来的大部分希望,但科技的崛起却与教师无关。我们对幼儿教师的培训、评估体系还不包含这样的能力。老师做不到,那么老师带出来的孩子也不会具备这样的能力。

    

    所以,我们要打破现在的教师培训体系和幼儿受教体系,打破重视知识掌握的边框,保留住孩子的那份纯真与想象。不改革整个思想,我们的下一代是远远不能适应未来生活的。”

    

    尽管有些感伤,但黄博士依旧相信未来是乐观的,只有明确了不足与目标,才知要道突破的方向。黄博士介绍,目前新东方在教师培训上已经做了一些调整,设立了纵向标准和横向标准。

    

    纵向标准——专业知识

    横向标准——团队、审美、艺术、音乐、运动、自然、环保、世界、社会……这些是机器人不能代替的,也是现在的老师与未来的孩子必须要有的。

    

    


    

    最后,黄博士给出了具体的建议:“对老师来说,你越像一个孩子,你的教育就越成功。我们要多带孩子接触大自然,激发他们的想象力、好奇心,让这份纯真保持地越久越好,不止在幼教,甚至延伸到小学、大学。那时候如果他们仍然保有这种赤子之心,想象力、好奇心、创造力……那么,我们的教育就算成功了。”

    

    黄博士专访,请戳:专访新东方幼教专家黄馨仪:从中国幼教的进步看未来

    更多黄博士精彩分享,请戳:新东方幼教专家黄馨仪:关于小班入园与大班幼小衔接

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