大学生初任乡镇小学语文一线教师的发现和感悟
发布时间:2018-09-21 09:45  来源:未知  作者:邵阳医学高等专科

      2018年开学季,我成为了一名小学一线语文教师,我有所发现,亟待分享。

       在教育发展的良好环境下,越来越多的小学更重视、也更愿意招聘本科一类甚至研究生学生,但相较与免费师范生等,重点高校学生在学习课程设置上更重理论轻实践。而语文教育改革,教育目标从“应试”转为“社会”,且大方向是不断改革,则对一线教师综合素质,如适应性、创新性、表达性等要求更高,教育改革对小学语文一线教师培养工作带来了挑战。

    我国教育资源分配不均,小学缺教师,因此很多小学未来得及将新教师培养到位,并赶鸭子上架式分配沉重的课程,没有给予新教师的成长一个过程,对培养工作带来挑战。

     社会环境转变对小学语文一线教师培养工作带来了挑战。我国经济等方面发展良好,全世界掀起学汉语风,我国人民民族自信感增强,反之,实际上相比较外语的热门,家长们对语文学科的不认同感增强。其次,因00后特殊优越的成长环境,造就其与其家庭过于以自我为中心,师生之间、与家长之间关系并不融洽,甚至某地发生家庭在学习闹事等恶劣现象。我国素质教育改革以来,越来越重视人的个性,而过分的强调学生的感受,造成备课上课难度增大,对教师增加负担。

      学习语文是传承我国几千年文化经典的有效途径,国家重视语文,对小学语文一线教师培养工作也带来了机遇,近年来对语文一线教师的培养投入加大,如国培、省培、免费师范生政策等。对小学语文学科教育资源投入比重也在慢慢加大,也在逐步提高一线教师工资福利待遇,免除一线教师后顾之忧,为培养工作带来机遇。

   量变引发质变, 我相信地方一线语文事业的发展前景会是光明的。




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